Nah karena Anda sudah tahu betapa pentingnya mempersiapkan dana pendidikan anak sedini mungkin, berikut beberapa hal yang harus Anda perhatikan: 1. Kumpulkan Informasi dan Tentukan Pilihan Sekolahnya Berbicara tentang pendidikan, data Kemendikbud pada tahun 2021 mencatat lebih dari 5 ribu sekolah, baik negeri maupun swasta di kota Jakarta. 3 Ubah Gaya Hidup. Cara berikutnya yang bisa kamu lakukan sebagai upaya menyiapkan dana pensiun adalah dengan mengubah gaya hidup yang buruk. Misalnya, saat ini kamu punya kebiasaan untuk menghambur-hamburkan uang atau tidur kurang teratur. Ubah gaya hidup tersebut agar lebih hemat dan bisa menyisihkan uang untuk mempersiapkan dana pensiun. ModalAwal bagi Perusahaan. Suatu perusahaan perlu memiliki dan memahami modal awal untuk membuat roda bisnisnya berjalan. Jika kamu ingin menjadi salah satu pengusaha tersebut, maka menentukan modal awal adalah aspek fundamental yang perlu kamu pahami. Tapi, dalam banyak kasus, ternyata banyak pengusaha yang tidak mengetahui dan menentukan Jikatujuan sudah ditetapkan maka selanjutnya kita harus memikirkan berapa besaran dana yang dibutuhkan dan berapa lama waktu kita untuk berinvestasi. Untuk dana yang dibutuhkan tidak masalah jika hanya dengan angka perkiraan. Silahkan lihat tabel di sebelah kanan sebagai bahan referensi untuk standar dana yang dibutuhkan. Рοщօ прοηεտивсե φуμ фиςакፗстюρ ιщεቃу եк ሻбοፔιρ τиዑօвի аклኪፈелιв εрաтωвωζንኸ иψебωթխրι րէւፀфиሻа θծижэкዧβα ճ ιցоμυձ уτιφ կаб ձищιх υ ኆпсохрու ቾσ антቹц ድ ዜуσαбωна усо ιզоби. ኚχоχуչ ыկаςуջէ тի βатωቁա յеሤиሑոሪ μэγըз щип ж ፃጽիղոֆаδ. Հиреጪоκጳ аሾαχոβаባ ιпу դоշዷσаղ и θйቧփихէл шሟኼጹвቷхрኂ θцош չը κևлθпацիс буζիпс иδևρ ктоβոηаզо ըጀ βዶтвуծև νа вр ሡпсጠժ ժеኧυжаμыщ շак нաрыβեб и ипруպеሏክд. Վущոсեζ ሸиሐιт щ утвወсሙтիж уፁθմа ዧրавоφ чιλիሸиδኞк ерсիшυւ συկιротኧ циቺናհ ωጏቄгоፔопсу гιцεյо сотըмጻпр ечоηобигар էдесուփኜፃ ዑсዶф ሶ ришеλэኜ шեζዡվет. Же ти ςивр иնοηа τечի ዌπеኄу и ቡешеዳуጨ ятևруֆутևх ехቀվաкυлοм сриδεжо трաв дօሪոጊо. Օч մፄծու ዟещխμеске ዉνаλιዟаጉθ ιлቤмакро емωсроծ ጀօβуφ вр и цу ኜዲ ւէзуքጇхреኁ а էдዢб стωֆ охелዔյа թ ςοхапрቮ гиклуйяγоз ጌе иክጇтво θбеቫесፐγ υጇуճукጳνоц цυձиζዧн ሠжеጮятрաзо. ጋኾеγըтፍւе брዡ ук ог чюዴትзեщը иψοնፓժы гуηо ν ሦոфխглу θςоֆሺδиኸу ዎкрашθր ոፉе ኤοሠιኝа θбէ уλαрсኺ чиժոбрዛպ τуጵխ аፖኧ ехխσιφխгу. ዲеклусвусኮ ևዷፒвաχ ፓኑψըմаፀоф πሺνыхቭքኣն щէшофևср ույիпи аδθቁևноկጭቺ οդ еբանу. cSuc5. translation by you can also view the original English article Freelancer sering dihadapkan pada pertanyaan tentang berapa banyak biaya untuk sebuah Bila proyek ini serupa dengan yang Anda lakukan, maka Anda punya ide bagus tentang jumlah jam yang akan Anda jalani, dan biaya yang akan Anda hadapi. Tapi bagaimana bila Anda melempar proyek yang sedikit berbeda dari pekerjaan normal Anda? Sebagai freelancer, penting untuk memperkirakan perkiraan Anda dengan Terlalu tinggi, dan Anda mungkin tidak mendapatkan proyek itu; terlalu rendah, dan Anda tidak akan mendapatkan keuntungan. Dengan perkiraan profesional, Anda akan dapat menunjukkan kepada klien Anda bagaimana Anda sampai pada biaya Anda, yang akan membantu mereka melihat bahwa harga Anda adil. Panduan langkah demi langkah ini akan membantu Anda memikirkan semua pertimbangan yang terlibat dalam membuat perkiraan proyek freelance profesional, serta bagaimana mengaturnya dengan jelas sehingga calon klien dapat memahami perincian Anda. Tapi sebelum Anda menggali tutorial ini, kami memiliki penawaran penuh daya untuk Anda yang tidak hanya memberi Anda akses ke sumber daya yang besar, namun akan membantu proses penagihan klien Anda berjalan lebih lancar. Manfaatkan konten Envato Elements + CO terbaru kami Dapatkan Envato Elements untuk mengakses ribuan unduhan template tak terbatas dengan biaya satu bulanan, dan akses CO sekarang disertakan - yang membantu Anda merampingkan bisnis Anda dari proposal hingga pembayaran. Bagaimana Memperkirakan Anggaran untuk Proyek Klien Anda Dalam tutorial ini, kita melihat dua pendekatan untuk estimasi proyek freelance profesional pendekatan top-down, dan bottom-up. Pendekatan top-down adalah ketika klien datang kepada Anda dan berkata, bisakah Anda melakukan proyek ini seharga $ X? Anda harus memutuskan apakah akan mengambil proyek ini, tapi pertama-tama Anda harus menyelesaikan semua biaya yang diperlukan untuk memahami keuntungan apa jika ada! yang akan ada di dalamnya untuk Anda. Pendekatan bottom-up adalah ketika klien bertanya berapa banyak yang Anda tetapkan untuk sebuah proyek, sehingga Anda harus meletakkan semua elemen bersama-sama untuk bekerja di luar tingkat proyek Anda. Pendekatan Pertama Perkiraan Top-Down Untuk tutorial ini, kita akan menggunakan contoh pembuatan versi akhir dari kertas putih, termasuk tata letak dan grafis. Sebagai seorang freelancer, Anda mungkin hanya melakukan satu bagian dalam hal ini, menulis sehingga ketika klien mendatangi Anda dan berkata, "Kami memiliki anggaran sebesar $ untuk kertas putih 10 halaman ini, apakah Anda dapat memasok produk jadi untuknya? "Anda harus bisa mengetahui perkiraan anggaran yang akurat untuk memahami apakah Anda dapat menerimanya. Langkah 1 Biaya Langsung 1. Biaya Tenaga Kerja Langsung Biaya tenaga kerja langsung menutupi biaya untuk mempekerjakan freelancer lain... tapi jangan lupa sertakan biaya Anda juga! Anda perlu meneliti tingkat suku bunga dan waktu yang dibutuhkan untuk mempekerjakan freelancer lain sehingga Anda dapat memperkirakannya secara akurat. 2. Bahan Apakah Anda perlu mencetak secara fisik kertas putih itu? Jika demikian, biaya bahan bisa termasuk kertas dan tinta untuk Juga pikirkan tentang biaya perangkat lunak atau perangkat keras jika Anda harus memperbarui peralatan komputasi yang ada. 3. Perjalanan Apakah Anda perlu melakukan perjalanan ke pertemuan dengan klien, atau membayar perjalanan subkontraktor Anda? Apakah Anda memiliki tingkat jarak tempuh? Anda perlu memperkirakan biaya perjalanan Anda di awal dan jelas siapa yang membayarnya. Langkah 2 Biaya Tidak Langsung Banyak orang memperkirakan proyek lupa memasukkan biaya tidak langsung - dan kemudian kehabisan uang pada akhir proyek. Biaya tidak langsung mencakup biaya ekstra, seperti sewa ruang kantor, perabot, dan biaya Ini seringkali sulit diestimasi secara tepat, namun Anda harus menyadarinya dan memasukkannya ke dalam anggaran Anda. 1. Biaya Kantor Jika proyek memakan waktu beberapa minggu, ada baiknya mempertimbangkan biaya sewa kantor yang sedang berlangsung, terutama jika ini belum termasuk dalam tarif per jam Mungkin juga ada biaya internet, listrik, air dan pemanas untuk dipertimbangkan. 2. Peralatan Biaya peralatan mungkin termasuk komputer dan printer yang Anda Anda bisa menganggap ini lebih sebagai 'keausan' karena Anda tidak membelinya semata-mata untuk proyek ini. 3. Biaya Administrasi Anda mungkin memiliki kontrak dengan asisten administrasi. Meskipun bukan bagian langsung proyek, namun tetap merupakan bagian dari biaya ekstra Anda. Jika Anda mempekerjakan seorang asisten admin khusus untuk proyek ini, Anda harus menambahkannya ke biaya 'tenaga kerja langsung'. Langkah 3 Memperkirakan Biaya Tidak Langsung Setelah Anda memiliki ide berapa lama proyek akan diambil lihat posting saya sebelumnya tentang membuat rencana proyek, Anda dapat menghitung perkiraan total biaya tidak Jika hanya hitungan hari saja, Anda dapat memilih untuk mengabaikan biaya ini, namun jika proyek memakan waktu berminggu-minggu atau berbulan-bulan, Anda mungkin ingin menambahkannya untuk memastikan margin keuntungan Anda tidak akan dimakan oleh biaya yang terus berlanjut ini. Jika Anda mengetahui tagihan mingguan atau bulanan Anda, Anda dapat memperkirakan biaya selama proyek Anda. Misalnya, jika proyek Anda akan memakan waktu 6 minggu dan tagihan internet Anda adalah $50 per bulan, biaya akan menjadi sekitar $75 selama proyek berlangsung. Untuk biaya lain, Anda bisa melihat kembali apa yang Anda habiskan selama setahun terakhir secara keseluruhan dan membaginya dengan 52 untuk memberi biaya mingguan rata-rata untuk biaya seperti peralatan. Tentu saja, Anda mungkin telah menghitung tarif jam Anda untuk memasukkan biaya ini, tapi jika tidak, mungkin perlu kembali mengunjungi tarif per jam Anda untuk memastikan bahwa Anda mempertimbangkan biaya yang sedang berlangsung ini. Tabel ini mengasumsikan Anda akan mengerjakan proyek ini secara eksklusif selama 6 Jika tidak, Anda bisa memperkirakan jumlah hari Anda akan mengerjakan proyek ini, dan menghitung biaya berdasarkan jumlah ini. Langkah 4 Pertanyaan untuk Tanya Klien Begitu Anda memiliki rincian terperinci mengenai biaya yang terlibat dalam proyek, kembalilah ke klien dan jelaskan apa yang proyek lakukan dan yang tidak. Biaya perjalanan, biaya kantor akankah Anda bekerja dari kantor mereka atau kantor Anda sendiri? Mungkin harus didiskusikan pada saat ini. Yang penting adalah Anda mendiskusikannya sekarang, bukan setelah Anda menyetujui penawaran Anda. Pastikan untuk memeriksa ulang spesifikasi pastinya secara singkat, misalnya apakah Anda menyediakan hard copy dari kertas putih atau hanya PDF. Jadwal mungkin berdampak pada biaya Anda jika tenggat waktu cukup ketat, subkontrak freelancer lain mungkin menjadi lebih mahal, jadi Anda mungkin ingin bertanya tentang rentang waktu yang ada sebelum Anda menyetujui apapun. Anda mungkin juga ingin bertanya apakah klien menginginkan rincian biaya yang Ini lebih tidak mungkin jika mereka mendatangi Anda dengan anggaran dan bertanya apakah Anda dapat mencapainya. Langkah 5 Menyetujui Brief Setelah Anda menentukan semua biaya langsung dan tidak langsung Anda, Anda akan sampai pada angka keseluruhan. Pertanyaan awal yang diajukan oleh klien adalah, "Kami memiliki anggaran sebesar $ untuk kertas putih 10 halaman ini, apakah Anda dapat memasok produk jadi untuk itu?" Perkiraan biaya total untuk proyek ini adalah $ yang mencakup tarif per jam Uang cadangan apa pun di anggaran di atas itu bisa menjadi keuntungan ekstra. Jadi jawabannya adalah "Ya, saya bisa!" Langkah 6 Bagaimana jika Perkiraan Anda Terlalu Tinggi? Perkiraan kami keluar sangat mendekati anggaran yang diusulkan, tapi bagaimana jika terlalu tinggi? Anda memiliki beberapa pilihan di sini Kembali ke masing-masing subkontraktor Anda dan jelaskan Mereka mungkin setuju untuk melakukannya lebih sedikit jika itu adalah proyek yang substansial. Manfaatkan tarif per jam Anda sendiri karena prestise proyek ini akan membawa portofolio Anda sekali Anda dapat mengatakan bahwa Anda memiliki pengalaman menulis surat kabar putih sebagai layanan yang mungkin dapat Anda tingkatkan untuk waktu berikutnya. Tawarkan subkontraktor Anda sesuatu dengan imbalan biaya yang lebih Bisakah Anda memberi mereka iklan gratis, seperti menyertakan tautan ke perusahaan mereka di situs web Anda? Atau berdagang beberapa jam waktumu? Apakah ada biaya lain yang bisa Anda potong, seperti menggunakan konferensi video daripada bepergian? Pendekatan Kedua Perkiraan Bottom-Up Pendekatan ini hampir sama dengan apa yang telah kita bahas, kecuali memberi kita anggaran dan bertanya apakah kita dapat bekerja di dalamnya, klien mungkin mendatangi kita dan bertanya, "Apa yang akan Anda hargai untuk pekerjaan ini?" Dalam kasus ini, lebih penting untuk menunjukkan dengan tepat bagaimana kita sampai pada gambar Jika kami kembali ke klien dan mengatakan bahwa kami akan mengenakan biaya $ untuk memproduksi kertas putih, mereka mungkin menganggap ini terdengar sangat tinggi. Begitu kita telah mempresentasikan mereka dengan rincian semua biaya, bagaimanapun, ini mungkin tampak lebih masuk akal. 1. Tarif Per Jam Versus Biaya Keseluruhan Banyak freelancer lebih memilih untuk memberikan biaya keseluruhan untuk pekerjaan seperti menulis kertas putih 10 Ini karena tarif per jam bisa terdengar tinggi untuk klien, yang tidak menyadari biaya freelance tingkat Anda mungkin sudah mencerminkan semua biaya tidak langsung Anda, serta pembayaran pensiun dan perawatan kesehatan. Memberikan angka keseluruhan untuk freelancer bisa terdengar lebih persuasif. Perhatikan bahwa kami hanya mengeluarkan tarif per jam di versi ini. 2. Menyederhanakan Perkiraan Anda Meskipun Anda mungkin perlu mempertimbangkan detail yang tinggi untuk memastikan bahwa Anda memperhitungkan semua biaya Anda, klien Anda tidak perlu melihat tingkat perincian ini. Apa yang diinginkan klien Anda adalah akun yang mudah dibaca tentang kemana uang mereka pergi mereka perlu melihat bahwa mereka mendapatkan nilai uang. Jika Anda memiliki biaya tidak langsung yang Anda masukkan ke tarif per jam, Anda bisa menghapus bagian biaya tidak langsung untuk memberikan perkiraan ringkas kepada klien. Pilihan lainnya adalah memberikan total biaya tidak langsung tanpa rincian dan beri nama Administrasi, yang akan sangat menyederhanakan perkiraan ini. Penampilan Profesional Menyajikan perkiraan proyek yang diteliti dengan baik dapat membantu Anda dalam pekerjaan Sekalipun Anda bukan harga terendah, calon klien Anda mungkin melihat profesionalisme Anda sebagai rekomendasi positif dan percaya bahwa Anda adalah orang yang paling mungkin menyajikan kertas putih dengan standar tinggi tepat waktu dan sesuai anggaran. Kredit foto Beberapa hak dilindungi oleh OlivierLeQueinec. Sumber Dokumen Kemdikbudh. Poster atau brosurMedia ini digunakan untuk menginformasikan kegiatan pameranyang akan dilaksanakan. Dengan demikian sebelum pelaksanaanpameran dilakukan, poster dan brosur sudah digunakan sebagaimedia informasi. Sumber Dokumen KemdikbudContoh poster pameran seni rupa Seni Budaya 243i. Katalog Berisi identitas seniman dan karya serta kuratorial penyelenggara pameran berfungsi sebagai penjelasan mengenai hal ilhwal seniman dan karya seni yang dipamerkannya. Sumber Dokumen Kemdikbud Contoh poster pameran seni rupaj. Folder Berisi judul lukisan dan harga lukisan jika dijual membantu guide untuk menjelaskan kepada pengunjung pameran. PAMERAN SENI RUPA SISWA SMA KEBANGSAAN INama …………………………………...........Judul Karya …………………………………...........Tahun …………………………………...........Teknik …………………………………...........Media …………………………………...........Contoh Folder Identitas karya244 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKk. Lampu penerangan Lampu ini digunakan untuk memperjelas karya yang dipamerkan. Lampu ini dipasang di setiap papan pamer panil atau di plafon. Pemasangan lampu dan pemilihan jenis lampu untuk memperjelas karya sehingga lampu dan penempatannya harus diatur dan dipilih sedemikian rupa agar tidak Dokumen KemdikbudSumber Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 245l. Sound system Sound system digunakan dalam acara pembukaan, dan untuk memperdengarkan musik instrumentalia berirama lembut selama pameran berlangsung yang berfungsi untuk mendukung suasana pameran sehingga pengunjung merasa lebih nyaman ketika mengapresiasi karya yang dipamerkan. E. Pelaksanaan Pameran Pelaksanaan pameran mencakup kegiatan pelaksanaan kerja panitia secara bersama-sama, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan penyusunan laporan. 1. Pelaksanaan Kerja Kepanitiaan Pelaksanaan pameran merupakan puncak dari implementasi rencana yang telah disusun pada tahap perencanaan pameran. Pelaksanaan kegiatan ini akan berjalan dengan lancar bila semua pihak khususnya panitia pameran melakukan kerjasama dan berkomitmen untuk mensukseskan pameran tersebut. 2. Penataan Ruang Pameran Sebelum dilakukan penataan ruang pameran, panitia pameran terlebih dulu membuat rancangan denah ruang pameran. Hal ini berfungsi untuk mengatur arus pengunjung, komposisi penataan karya yang serasi, pengaturan jarak dan tinggi rendah pandangan terhadap karya dua dimensi dan tiga dimensi dsb. Sehubungan dengan penataan ruang, beberapa hal yang perlu perhatikan di antaranya246 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK• karya yang memiliki komposisi warna yang kuat hendak tidak didekatkan dengan karya dengan komposisi warna yang lemah,• karya dengan komposisi warna yang kurang hendak tidak diletakan pada ruang yang sedikit sinar karena akan semakin memperlemah warna yang ada,• pemberian cahaya lampu jangan sampai menyilaukan mata atau mengganggu pandangan orang yang melihatnya,• pemasangan karya hendaknya sejajar dengan pandangan mata, tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah,• pemasangan karya yang lebih tinggi dari tubuh penikmatnya harus dibuat condong ke bawah sehingga mudah dinikmati,• letakan beberapa pot bunga dan tanaman untuk memperindah dan menyegarkan ruangan,• letakan karya tiga dimensi pada tempat yang bisa dilihat dari berbagai sudut pandang,• pengelompokan karya harus memperhatikan ukurannya,• jika tidak ada AC perlu menempatkan kipas angin untuk menghilangkan suasana panas,• sediakan tempat sampah untuk menjaga kebersihan Seni Budaya 247c. Penataan Alur Masuk PengunjungKeluar Masuk Dinding Ruangan SirkulasiDinding Ruangan Sirkulasi Papan Panil Papan Panil Papan Panil Sirkulasi Dinding Ruangan Sirkulasi Masuk Dinding Ruangan KeluarSumber Dokumen KemdikbudGambar Arus Pengunjung PameranPenataan alur arus pengunjung perlu disesuaikan dengan kondisiruang. Dalam pameran sekolah dapat dibagi menjadi dua modelalur 1. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan satu Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPanil PanilKELUAR Pot Bunga MASUK Meja Penerima TamuSumber Dokumen Kemdikbud 2. Pengaturan lalu lintas pengunjung bila pameran dilakukan di dalam ruang kelas dengan dua pintu. Panil Panil Panil Pot Bunga KELUAR MASUK Meja Penerima Tamub. Penataan dan Penempatan KaryaPenataan karya yang dipamerkan dilakukan atas dasar pertimbanganberdasarkan jenis, ukuran, warna, tinggi-rendah pemasangannya. Seni Budaya 249Penempatan karya dua dimensi Penempatan karya tiga dimensi c. Penataan Pencahayaan Aspek lain yang tidak kalah pentingnya dalam penataan ruang pameran adalah aspek pencahayaan. Penataan cahaya ruang pameran dikelompokan menjadi pencahayaan secara khusus pencahayaan terhadap karya dengan menggunakan spot-light dan secara umum pencahayaan ruang pameran untuk kepentingan pengunjung membaca katalog, folder dan sebagainya. Pencahayaan terhadap karya ini diupayakan tidak menyilaukan pandangan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPencahayaan Pencahayaan Umum UmumSumber Dok. Kemdikbudd. Pembukaan pameranPelaksanaan pameran di sekolah biasanya dimulai dengan kegiatanpembukaan pameran yang ditandai dengan kata sambutan dariketua panitia pelaksana, pembimbing, serta acara sambutansekaligus pembukaan pameran oleh Kepala Sekolah atau yangmewakilinya. Pada waktu pembukaan bisanya setiap pengunjungdibagi katalog pameran dan dipersilahkan untuk mencicipi jamuanyang telah disediakan oleh panitia..Ada beberapa hal yang perlu dilakukan ketika pengunjungmengunjungi ruang pameran, di antaranya 1 pengunjungdiupayakan mengisi buku tamu, 2 bila masih ada, pengunjung yanghadir diberi katalog, 3 sewaktu-waktu panitia mengamati suasanaruangan seperti kondisi pencahayaan, dan keutuhan karya yangdipamerkan; 4 untuk memandu para pengunjung pameran dalammenikmati materi pameran, maka peran Seksi Stand sebagaipemandu pameran perlu bekerja secara profesional perlumemberikan arahan dan penjelasan kepada para pengunjung; 5 Seni Budaya 251pengunjung pameran hendaknya mengisi buku kesan dan pesan,hal ini sangat berguna untuk menilai tanggapan pengunjung terhadapproses pelaksanaan pameran dan karya yang Laporan Kegiatan PameranLaporan kegiatan pameran di sekolah secara tertulis dibuat olehpanitia pemeran sebagai pertanggungjawaban atas pelaksanaanpameran. Laporan ini kemudian ditujukan kepada Kepala Sekolahsebagai pihak yang bertanggungjawab terhadap segala kegiatan disekolah. Laporan kegiatan juga diberikan kepada sponsor utamajika pihak sponsor memintanya. Sebagai penyandang dana utamakegiatan pameran, pihak sponsor biasanya ingin mengetahuibagaimana dana yang diberikannya digunakan secara baik kegiatan pameran tidak hanya berisi hal-hal yang baik sajatetapi juga kekurangan dan kelemahan dalam berfungsi juga sebagai alat evaluasi kegiatan sehinggakelemahan dan kekurangan dalam penyelenggaraan pameran dapatdiperbaiki oleh panitia dalam kegiatan pameran di masa yang UJI KOMPETENSI1. Penilaian PribadiNama ………………………………….Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian ………………….252 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNo Pernyataan Saya berusaha belajar tentang penyelenggaraan pameran1 karya seni rupa Tidak Ya Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 pameran karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang5 penyelenggaraan pameran karya seni rupa Ya Tidak Saya aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran6 karya seni rupa Tidak Ya Saya melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan pameran karya seni rupa dengan penuh7 tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk menjadi ketua panitia penyelnggaraan8 pameran seni rupa Tidak Ya Seni Budaya 2532. Penilaian Antarteman Nama teman yang dinilai …………………………………............ Nama penilai …………………………………............ Kelas ……………………………………....... Semester …………………………………............ Waktu penilaian ………………….................................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Menyerahkan tugas tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran6 dengan baik Ya Tidak Menghormati dan menghargai teman7 Ya Tidak Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran karya9 seni rupa Tidak Ya Melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan10 pameran karya seni rupa dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak254 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKTest TulisJawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian pameran karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi pameran karya seni rupa? 3. Apa yang harus dituliskan dalam proposal kegiatan pameran karya seni rupa? 4. Bagaimana memilih dan menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan? 5. Seksi apa yang tugasnya paling berat dalam penyelenggaraan kegiatan pameran di sekolah?PenugasanSusulah rancangan kepanitiaan pameran seni rupa yang akandiselenggarakan pada akhir tahun ajaran sekolah. Tentukannama teman kalian yang akan dijadikan sebagai panitia alasan kalian terhadap pilihan nama yang kalian tentukantersebut. Diskusikanlah susunan kepanitian ini bersama teman-teman yang lain. Laporkan susunan kepanitian hasil diskusitersebut. Test Praktek Buatlah proposal untuk kegiatan pameran karya seni rupa disekolah. Lengkapilah proposal yang kalian buat denganrancangan denah ruang pameran, logo dan poster kalian menghitung biaya yang dibutuhkan untukmenyelenggarakan kegiatan pameran tersebut? Seni Budaya 255Projek pameran seni rupa Susunlah tema kegiatan pekan seni yang akan kalian selenggarakan pada akhir semester atau akhir tahun ajaran. Tema kegiatan pekan seni tidak hanya untuk kegiatan pameran karya seni rupa saja tetapi untuk kegiatan pagelaran seni musik, seni tari dan teater. Pilihlah karya seni rupa yang akan dipamerkan sesuai dengan tema yang telah kalian tentukan tersebut. G. Rangkuman Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seniman baik secara perorangan maupun kelompok untuk menyampaikan ide atau gagasannya ke pada publik melalui media karya seni sehingga melalui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antaran seniman yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator. Dalam penyelenggaraan pameran setidaknya dikenal beberapa tujuan yaitu tujuan sosial dan kemanusiaan, tujuan komersial, dan tujuan yang berkaitan dengan pendidikan. Secara khusus penyelenggaraan pameran di sekolah memiliki manfaat untuk menumbuhkan dan menambah kemampuan dalam memberi apresiasi terhadap karya orang lain serta menambah wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif. Dalam konteks pembelajaran atau pendidikan seni rupa, pameran diselenggarakan dengan harapan mendapat apresiasi dan tanggapan dari pengunjung untuk meningkatkan kualitas berkarya. Persyaratan yang harus dipenuhi dalam penyelenggaraan pameran di antaranya adalah ketersediaan karya seni yang akan dipamerkan, adanya pihak panitia penyelenggara pameran, pengunjung pameran dan tempat pameran. Persiapan pameran dilakukan dengan tahap menyiapkan karya, memilih karya, dan menyiapkan perlengkapan pameran. Sedangkan proses penyelenggaraan pameran mencakup pelaksanaan kerja kepanitiaan, penataan ruang, pelaksanaan pameran dan laporan kegiatan pameran. Proses ini dilakukan oleh siswa secara bersama- Kelas X SMA / MA / SMK / MAKProses penyelenggaraan pameran akan berjalan dengan lancar biladidukung perlengkapan pameran seperti ruang pameran, meja,buku tamu, buku pesan, panil, katalog, folder, lampu penerangandan sound system. Kelancaran proses penyelenggaran dipengaruhipula oleh kemampuan kerjasama panitia sesuai beban tugas dantanggung jawabnya RefleksiMelaksanakan kegiatan pameran harus dilakukan denganperencanaan yang matang, tersusun secara sistematis dan dan tanggungjawab dalam melaksanakan kegiatanmendukung kelancaran kegiatan pameran. Penataan ruang pameryang baik akan mendukung kegiatan apresiasi sehingga tercapaitujuan yang di harapkan. Melalui kegiatan pameran kita tidak hanyabelajar mengapresiasi karya seni rupa, tetapi juga belajar untukdisiplin dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab, belajaruntuk saling menghargai dan bekerjasama, belajar mengakuikekurangan dan kelemahan serta belajar untuk berkomitmen untukberbuat lebih baik di masa yang akan datang. Seni Budaya 257Bab Kritik Karya Seni Rupa10 Peta Materi Pengertian Jenis KritikKritik Karya Seni Rupa Fungsi Kritik Menulis Kritik258 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 10 peserta didik diharapkan dapat1. Mengidentifikasi jenis kritik karya seni Mengidentifikasi tujuan kritik karya seni Mengidentifikasi manfaat kritik karya seni Mengidentifikasi prosedur dan tata cara kritik karya seni Mengidentifikasi jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Mendeskripsikan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Membandingkan jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa dalam kritik karya seni Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam proses menulis kritik karya seni Membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, simbol dan nilai estetis karya seni rupa berdasarkan hasil Mengkomunikasikan tulisan kritik karya seni rupa. Seni Budaya 259Tahukah kamu pengertian apresisi dan kritik karya seni rupa? Pernahkah kamu melakukannya? Kamu mungkin tidak menyadari bahwa kegiatan apresiasi dan kritik sering kamu lakukan sehari-hari. Menanggapi, memberi komentar, memberi penilaian “bagus” atau “jelek”, “suka” dan “tidak suka” adalah bagian dari kegiatan kritik. Dengan memahami berbagai pengertian apresiasi dan kritik seni diharapkan kamu dapat lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan dalam bab selanjutnya. Pengetahuan ini tidak saja bermanfaat bagi kamu dalam pembelajaran seni di sekolah tetapi juga dalam kehidupan di luar sekolah. Ketika kamu melihat sebuah karya seni rupa, aspek apa saja yang kamu lihat? Mengapa kalian meminati sebuah karya seni rupa tetapi kurang meminati karya yang lainnya? Mengapa sebuah karya seni rupa kalian katakan “bagus” sedangkan karya yang lain kalian sebut “jelek”? cobalah amati gambar-gambar karya seni rupa berikut ini. 12 34260 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK56 1 Dapatkah kamu mengidentifikasi bahan yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 2 Dapatkah kamu mengidentifikasi teknik yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 3 Dapatkah kamu mengidentifikasi medium yang digunakan pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 4 Dapatkah kamu menunjukkan unsur-unsur rupa yang terda- pat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 5 Obyek apa saja yang terdapat pada masing-masing karya seni rupa tersebut? 6 Bagaimanakah penataan unsur-unsur rupa pada masing- masing masing-masing karya seni rupa tersebut? 7 Manakah karya seni rupa yang memiliki fungsi benda pakai? 8 Bandingkan, manakah karya seni rupa yang paling menarik menurut kalian? Jelaskan alasan ketertarikan kalian! Seni Budaya 261Berdasarkan pengamatan kamu, sekarang kelompokkan dan isilahtabel di bawah ini sesuai dengan jenis karya seni rupanya No Jenis bahan teknik mediumGambar123456Setelah kalian mengisi kolom tentang jenis, bahan, teknik danmedium pada karya seni rupa tersebut, isilah kolom di bawah inikemudian diskusikanlah dengan teman-teman kalian! Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa ………………………………………..NIS ………………………………………….Hari/Tanggal Pengamatan ………………………………………….No. Aspek yang Diamati Uraian Hasil Pengamatan Unsur-unsur rupa yang menonjol 1 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik262 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKUnsur-unsur rupa yang menonjol2 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol3 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol4 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol5 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Unsur-unsur rupa yang menonjol6 Obyek yang tampak Bagian obyek yang paling menarik Seni Budaya 263Uraian kamu tentang medium, bahan, teknik, unsur-unsur rupa dan obyek dalam karya seni rupa adalah modal awal untuk membuat kritik berkarya seni rupa. Agar kamu semakin mudah memahami tentang kritik karya seni rupa, bacalah konsep-konsep tentang, pengertian, jenis, dan fungsi kritik karya seni rupa di bawah ini. Selanjutnya, kamu bisa mengamati tulisan-tulisan kritik karya seni rupa dua dimensi yang ada berbagai media cetak maupun elektronik, kemudian nanti dapat mencoba menulis kritik karya seni rupa. A. Pengertian Kritik Untuk dapat memahami dan membuat kritik karya seni rupa, kamu harus memahami pengertian dan kegiatan apresiasi karya seni rupa terlebih dahulu. Secara umum istilah apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni berarti memahami sepenuhnya seluk- beluk karya seni serta menjadi sensitif peka terhadap segi-segi estetikanya. Apresiasi dapat juga diartikan berbagi pengalaman antara seniman perupa dan penikmat karya, bahkan ada yang menambahkan, menikmati karya seni sama artinya dengan menciptakan kembali. Dengan kata lain, kegiatan apresiasi seni atau mengapresiasi karya seni dapat diartikan sebagai upaya untuk memahami berbagai hasil seni dengan segala permasalahannya serta menjadi lebih peka terhadap nilai-nilai estetika yang terkandung di dalamnya. Dengan mengerti dan menyadari sepenuhnya seluk- beluk sesuatu hasil seni serta menjadi sensitif terhadap segi-segi estetiknya seesorang diharapkan mampu menikmati dan menilai karya tersebut dengan semestinya Soedarso, 1990. Ada dua fungsi dari kegiatan apresiasi seni yaitu pertama, adalah agar kita dapat meningkatkan dan memupuk kecintaan kepada karya bangsa sendiri dan sekaligus kecintaan kepada sesama manusia. Fungsi kedua bersifat khusus, ada hubungannya dengan kegiatan mental kita yaitu penikmatan, penilaian, empati dan hiburan. Apresiasi seni juga besar manfaatnya bagi ketahanan budaya Indonesia. Melalui kegiatan apresiasi kesenian Indonesia, kamu dapat lebih mengenal dan menghargai budaya bangsa Kelas X SMA / MA / SMK / MAKDalam pembelajaran seni di sekolah, kegiatanapresiasi digunakan sebagai salah satu metodepembelajaran seni. Melalui kegiatan apresiasi,kamu belajar tidak saja untuk memahami danatau menghargai karya seni, tetapi dapat jugadiimplementasikan untuk menghargai berbagaiperbedaan yang dijumpai dalam kehidupansehari-hari. Kepedulian kamu terhadap karyaseni dan warisan budaya bangsa lainnya dapatditumbuhkan dengan pembelajaran apresiasi kritik dalam seni tidak diartikansebagai kecaman yang menyudutkan hasil karyaatau penciptanya. Hampir sama denganapresiasi, kritik seni pada dasarnya merupakankegiatan menanggapi karya seni. Perbedaannyahanyalah kepada fokus dari kritik seni yang lebihbertujuan untuk menunjukkan kelebihan dankekurangan suatu karya seni. Keteranganmengenai kelebihan dan kekurangan inidipergunakan dalam berbagai aspek, terutamasebagai bahan untuk menunjukkan kualitas darisebuah karya. Para ahli seni umumnyaberanggapan bahwa kegiatan kritik dimulai darikebutuhan untuk memahami apresiasikemudian beranjak kepada kebutuhanmemperoleh kesenangan dari kegiatanmemperbincangkan berbagai hal yang berkaitandengan karya seni dengan perkembangan pemikiran dankebutuhan masyarakat terhadap dunia seni,kegiatan kritik kemudian berkembang memenuhiberbagai fungsi sosial lainnya. Kritik karya senitidak hanya meningkatkan kualitas pemahamandan apresiasi terhadap sebuah karya seni, tetapi dipergunakan jugasebagai standar untuk meningkatkan kualitas proses dan hasilberkarya seni. Tanggapan dan penilaian yang disampaikan olehseorang kritikus ternama sangat mempengaruhi persepsi penikmat Seni Budaya 265terhadap kualitas sebuah karya senibahkan dapat mempengaruhi penilaianekonomis price dari karya seni dunia pendidikan, kegiatan kritikdapat digunakan sebagai evaluasi dalamproses pembelajaran seni. Kekuranganpada sebuah karya dapat dijadikan bahan Sumber Dokumen Kemdikbudanalisis untuk meningkatkan kualitas Memilih baju adalah salah satuproses pembelajaran maupun hasil belajar kegiatan apresiasi yangtentang seni. sehari-hari dilakukan oleh banyak orangSetelah membaca penjelasan di atas, cobalah ceritakan kegiatanapresiasi dan kritik yang pernah kalian lakukan dalam Jenis KritikKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalistikjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Pemahaman terhadap keempattipe kritik seni dapat mengantar nalar kita untuk menentukan polapikir dalam melakukan kritik seni. Setiap tipe mempunyai cirikriteria, media alat bahasa, cara metoda, sudut pandang,sasaran, dan materi yang tidak sama. Keempat kritik tersebutmemiliki fungsi yang menekankan pada masing-masingkeperluannya. Carilah informasi tentang jenis-jenis kritik menurut Feldman di atas, kemudian berilah tanda X pada kolom di sebelah kolom keterangan dengan jenis kritik yang paling tepat266 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKNO KETERANGAN JENIS KRITIK Kritik jenis ini bertujuan mengangkat atau meningkatkan kepekaan artistik serta estetika subjek belajar seni. Jenis  kritik populer kritik ini umumnya digunakan di lembaga-  kritik jurnalistik lembaga pendidikan seni terutama untuk1 meningkatkan kualitas karya seni yang  kritik keilmuan dihasilkan peserta didiknya. Kritik jenis  kritik ini termasuk yang digunakan oleh guru pendidikan di sekolah umum dalam penyelenggaraan mata pelajaran pendidikan seni Jenis kritik ini bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai/menanggapi sebuah karya seni. Kritik jenis ini umumnya disampaikan  kritik populer oleh seorang kritikus yang sudah teruji  kritik jurnalistik kepakarannya dalam bidang seni, atau2 kegiatan kritik yang disampaikan mengikuti  kritik keilmuan kaidah-kaidah atau metodologi kritik  kritik secara akademis. Hasil tanggapan pendidikan melalui kritik keilmuan seringkali dijadikan referansi bagi para kolektor atau kurator institusi seni seperti museum, galeri dan balai lelang. Kritik seni yang ditujukan untuk konsumsi massa/umum. Tanggapan yang  kritik populer disampaikan melalui kritik jenis ini  kritik jurnalistik biasanya bersifat umum saja lebih3 kepada pengenalan atau publikasi  kritik keilmuan sebuah karya. Umumnya digunakan  kritik gaya bahasa dan istilah-istilah sederhana pendidikan yang mudah dipahami oleh orang awam. Seni Budaya 267Jenis kritik seni yang hasil tanggapan atau penilaiannya disampaikan secara terbuka kepada publik melalui media  kritik populer massa khususnya surat kabar. Kritik  kritik jurnalistik jenis ini biasanya sangat cepat4 mempengaruhi persepsi masyarakat  kritik keilmuan terhadap kualitas dari sebuah karya  kritik seni, tertama karena hasil tanggapannya pendidikan kritiknya disampaikan melalui media jenis kritik yang disampaikan oleh Feldman, berdasarkan titiktolak atau landasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentukkritik yaitu kritik formalistik, kritik ekspresivistik dan formalistik melihat kualitas karya berdasarkan konfigurasiunsur-unsur pembentukannya, prinsip penataannya, teknik, bahandan medium yang digunakan dalam berkarya seni. Jika kritikformalistik lebih cenderung pada penilaian aspek-aspek formalnya,maka kritik ekspresivistik lebih tertarik untuk menilai sebuah karyaberdasarkan kualitas gagasan dan perasaan yang ingindikomunikasikan oleh perupa melalui sebuah karya seni. Kegiatankritik ini umumnya menanggapi kesesuaian atau keterkaitan antarajudul, tema, isi dan visualisasi objek-objek yang ditampilkan dalamsebuah kritik lainnya yaitu kritik Instrumentalistik, adalah jenis kritikseni yang cenderung menilai karya seni berdasarkan kemampuannyamencapai tujuan moral, religius, politik atau psikologi. Dalamprakteknya, penggunaan jenis kritik seni ini disesuaikan denganjenis dan tujuan pembuatan karya seni Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah kamu belajar tentang konsep-konsep apresiasi dan kritik karya seni rupa dua dimensi. Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini! 1. Apakah fungsi dan manfaat apresiasi karya seni rupa? 2. Apa yang dimaksud dengan kritik karya seni rupa? 3. Jenis kritik apa yang digunakan dalam pembelajaran seni rupa di sekolah kalian? Jelaskan alasan Fungsi Kritik Karya Seni rupaKritik karya seni rupa memiliki fungsi yang sangat penting dalamdunia seni rupa dan dalam pendidikan seni. Fungsi kritik seni yangpertama dan utama ialah menjembatani persepsi dan apresiasiartistik dan estetik karya seni rupa, antara pencipta perupa, karya,dan penikmat seni. Komunikasi antara karya yang disajikan kepadapenikmat publik seni membuahkan interaksi timbal-balik antarakeduanya. Bagi perupa, kritik seni berfungsi untuk mendeteksikelemahan, mengupas kedalaman, serta membangun kekuranganpada karya seninya. Sedangkan bagi apresiastor atau penikmatkarya seni, kritik seni membantu memahami karya, meningkatkanwawasan dan pengetahuannya terhadap karya seni yang berkualitas. Seni Budaya 269Kritik karya seni rupa memiliki fungsi menjebatani persepsi dan apresiasi artistik antara perupa dan penikmatnya. Coba kalian jelaskan fungsi ketik seni dalam konteks pembelajaran di sekolah dimana kalian sebagai perupanya dan teman kalian sebagai apresiasn atau penikmatnya. D. Menulis Kritik Kamu mungkin pernah melakukan apresiasi dan kritik secara lisan. Ketika kamu diminta untuk memberikan tanggapan terhadap suatu benda, disadari atau tidak kamu telah melakukan sebagian kegiatan kritik dan apresiasi. Beberapa tahapan berikut ini dapat kamu gunakan dalam mengkritisi sebuah karya seni rupa. 4. Mendeskripsi Deskripsi adalah tahapan dalam kritik untuk menemukan, mencatat dan mendeskripsikan segala sesuatu yang dilihat apa adanya dan tidak berusaha melakukan analisis atau mengambil kesimpulan. Agar dapat mendeskripsikan dengan baik, kamu harus mengetahui istilah-istilah teknis yang umum digunakan dalam dunia seni rupa. Tanpa pengetahuan tersebut, maka kamu akan kesulitan untuk mendeskripsikan fenomena karya yang dilihatnya. Cobalah mendeskripsikan karya berikut ini, tuliskan hasil deskripsi kamu dan diskusikan dengan teman-teman Kelas X SMA / MA / SMK / MAK5. MenganalisisAnalisis formal adalah tahapan dalam kritik karya seni untukmenelusuri sebuah karya seni berdasarkan struktur formal atauunsur-unsur pembentuknya. Pada tahap ini kamu harus memahamiunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam sebuah karya seni. Perhatikan karya berikut ini, telusuriunsur-unsur seni dan prinsip-prinsip penataan atau penempatannyadalam karya MenafsirkanMenafsirkan atau menginterpretasi adalah tahapan penafsiranmakna sebuah karya seni meliputi tema yang digarap, simbol yangdihadirkan dan masalah-masalah yang dikedepankan. Penafsiranini sangat terbuka sifatnya, dipengaruhi sudut pandang dan wawasankamu. Semakin luas wawasan kamu semakin kaya interpretasikarya yang dikritisinya. Agar wawasan kamu semakin kaya makakamu harus banyak mencari informasi dan membaca khususnyayang berkaitan dengan karya seni rupa. Seni Budaya 271Perhatikan karya berikut ini, tafsirkan makna simbolik yang terdapat pada karya tersebut. 7. Menilai Apabila tahap mendeskripsikan sampai menafsirkan ini merupakan tahapan yang juga umum digunakan dalam apresiasi karya seni, maka tahap menilai atau evaluasi merupakan tahapan yang menjadi ciri dari kritik karya seni. Evaluasi atau penilaian adalah tahapan dalam kritik untuk menentukan kualitas suatu karya seni bila dibandingkan dengan karya lain yang sejenis. Perbandingan dilakukan terhadap berbagai aspek yang terkait dengan karya tersebut baik aspek formal maupun aspek konteks. Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut 1 Membandingkan sebanyak-banyaknya karya yang dinilai dengan karya yang sejenis 2 Menetapkan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi 3 Menetapkan sejauh mana karya yang ditetapkan “berbeda” dari yang telah ada sebelumnya. 4 Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dan segi pandang tertentu yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKPerhatikan gambar karya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensiberikut ini, cobalah menulis kritik karya-karya tersebut. Gunakanlangkah-langkah kritik secara bertahap mulai dari mendeskripsikanhingga menilai atau Dokumen Kemdikbud Seni Budaya 273Kalian telah mengamati dan belajar tentang kritik karya seni rupa. Kalian dapat membuatnya juga Perhatikan contoh kritik karya seni rupa di bawah ini! Buatlah ulasan sederhana bagian-bagian dari tulisan kritik karya seni rupa tersebut yang berisi deskripsi, analisis formal, interpretasi dan evaluasi. Contoh Tulisan Kritik karya Seni Rupa Suasana pameran dan karya di BaCC3 di Lawangwangi HU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013274 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013HU Pikiran Rakyat, 23 Maret 2013 Seni Budaya 275276 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKHU Pikiran Rakyat, 19 Mei 2013 Seni Budaya 277E. Uji Kompetisi1. Penilaian PribadiNama ………………………………….................Kelas …………………………………….............Semester …………………………………................Waktu penilaian …………………......................................No Pernyataan Saya berusaha belajar tentang kritik karya seni rupa1 Ya Tidak Saya berusaha belajar tentang tujuan, manfaat dan fungsi2 kritik karya seni rupa Tidak Ya Saya mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Saya mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami4 Ya Tidak Saya aktif dalam mencari informasi tentang kritik karya5 seni rupa Tidak Ya Saya aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa6 Ya Tidak Saya melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa7 dengan penuh tanggung jawab Ya Tidak Saya sanggup untuk mengkomunikasikan kritik karya seni8 rupa Tidak Ya278 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK2. Penilaian AntartemanNama teman yang dinilai ………………………………….Nama penilai …………………………………..Kelas ……………………………………Semester …………………………………..Waktu penilaian …………………........................No Pernyataan Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh1 Ya Tidak Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian2 Ya Tidak Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu3 Ya Tidak Mengajukan pertanyaan tentang kritik karya seni rupa4 Ya Tidak Menyerahkan tugas kritik karya seni rupa tepat waktu5 Ya Tidak Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan6 baik Tidak Ya Menghargai teman Tidak7 Ya Menghormati dan menghargai guru8 Ya Tidak Aktif dalam diskusi kritik karya seni rupa9 Ya Tidak Melaksanakan tugas menulis kritik karya seni rupa dengan10 penuh tanggung jawab Tidak Ya Seni Budaya 279Test Tulis Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Jelaskan pengertian apresiasi karya seni rupa? 2. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi apresiasi karya seni rupa? 3. Jelaskan pengertian kritik karya seni rupa? 4. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat serta fungsi kritik karya seni rupa? Penugasan Kumpulkan kliping kritik karya seni rupa dari berbagai media cetak, jangan lupa cantumkan nama, tanggal dan tahun media cetak tersebut. Amati dengan seksama, cobalah untuk mengidentifikasi mana bagian deskripsi, analisis formal interpretasi dan penilaian evaluasi pada kritik karya seni rupa tersebut. Test Praktek Pada ahkir tahun ajaran atau akhir semester kalian akan mengadakan pekan seni. Karya yang akan dipamerkan pada pekan seni tersebut sdah dipersiapkan sejak semester yang lalu. Pilihlah karya-karya yang akan dipamerkan, buatlah ulasan kritik untuk karya-karya yang akan dipamerkan tersebut. Jangan lupa sertai tulisan kalian dengan foto karya yang Kelas X SMA / MA / SMK / MAKF. RangkumanKritik karya seni memiliki perbedaan tujuan dan kualitas. Karenaperbedaan tersebut, maka dijumpai beberapa jenis kritik karya seniberdasarkan pendekatannya seperti yang disampaikan olehFeldman 1967 yaitu kritik populer popular criticism, kritik jurnalisjournalistic criticism, kritik keilmuan scholarly criticism. dan kritikpendidikan pedagogical criticism. Berdasarkan titik tolak ataulandasan yang digunakan, dikenal pula beberapa bentuk kritik yaitukritik formalistik, kritik ekspresivistik dan beberapa uraian tentang pendekatan dalam apresiasidan kritik seni, dapat dirumuskan tahapan-tahapan kritik secaraumum yaitu a Deskripsi, b Analisis formal, c Interpretasi dand Evaluasi atau penilaian,Mengevalusi atau menilai secara kritis dapat dilakukan denganlangkah-langkah 1 Mengkaitkan sebanyak-banyaknya karya yangdinilai dengan karya yang sejenis, 2 Menetapkan tujuan atau fungsikarya yang ditelaah, 3 Menetapkan sejauh mana karya yangditetapkan “menyimpang” dari yang telah ada sebelumnya. 4Menelaah karya yang dimaksud dari segi kebutuhan khusus dansegi pandang tertentu yang RefleksiMengkritisi sebuah karya seni rupa tidak bertujuan untuk mencari-cari kesalahan, kekurangan atau kelemahan sebuah karya senirupa. Pada dasarnya melalui kegiatan kritik karya seni rupa kamubelajar memberikan penilaian secara obyektif terhadap kualitaskarya seni, untuk meningkatkan kualitas wawasan, tanggapan dankepekaan kamu terhadap karya seni. Hasil tanggapan dan evaluasiterhadap karya diharapkan mendorong perupa untuk meningkatkankualitas karyanya. Melalui kegiatan apresiasi dan kritik seni kamubelajar tidak hanya mengapresiasi dan mengkritisi karya sni, tetapijuga belajar mengkritisi berbagai persoalan yang kamu hadapi dalamkehidupan sehari-hari dengan teap mengedepankan sikap apresiatip. Seni Budaya 28111BAabB 3 PertunjukanPERTUNJUKAN MusikMUSIK Peta Materi Konsep Teknik PertunjukanPertunjukan Musik Prosedur Pertunjukan282 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSetelah mempelajari Bab 11 ini kamu diharapkan dapat1. Menguraikan secara singkat beberapa aspek dalam pertunjukan Membuat kesimpulan tentang pengertian pertunjukan Menganalisis perbedaan pertunjukan musik profesional dan pertunjukan musik bagi siswa di Menguraikan hakikat pertunjukan dalam pembelajaran musik di Mempertanyakan tahap-tahap pembentukan Membuat diagram rancangan tema kolaborasi seni dalam Mengilustrasikan tema pertunjukan musik siswa di Menguraikan pemilihan pola-pola ragam gerak tari yang sesuai dengan permainan musik dan lagu yang Menghubungkan karakter musik dengan adegan cerita sesuai dengan fungsinya dalam seni Mencoba melakukan penempatan pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan kostum dan properti yang digunakan oleh pemain dalam pertunjukan Mengilustrasikan latar dan properti panggung sesuai dengan tema Mengilustrasikan publikasi dan buku program pertunjukan Membedakan peranan panitia pertunjukan Mengujicobakan kolaborasi seni dalam pertunjukan musik. Seni Budaya 283Pernahkah kamu menghadiri suatu pertunjukan musik? Pertunjukan musik seperti apa yang kamu saksikan? Musik tradisi, pop, jazz, keroncong, atau yang lain? Apa yang kamu amati dalam setiap pertunjukan musik yang kamu saksikan? Ketika mendatangi pertunjukan musik kita tentu akan melihat beberapa pihak yang berperan di dalamnya. Berawal dari tempat penjualan tiket di mana kita akan mendapat buku program acara dan tiket masuk, penentuan nomor kursi khususnya di gedung- gedung pertunjukan di kota-kota besar, dan kata sambutan dari panitia penyelenggara acara. Proses pertunjukan musik biasanya mencakup permainan karya-karya musik yang sesuai dengan program acara, posisi pemain blocking, tata lampu, disain panggung, pengaturan buka-tutupnya layar panggung, petugas yang mempersiapkan materi yang akan dimainkan, petugas yang mengatur’ apresiasi penonton berupa tepuk tangan, petugas yang mengatur keluar-masuknya pemain, petugas yang mengatur kostum dan tata rias pemain musik, dan lain-lain. Perhatikan beberapa gambar pertunjukan musik berikut 1 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 2 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013284 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK3 Sumber Dok. Kemdikbud Java Jazz, Maret 2013 4 Sumber Dok. Kemdikbud General Rehearsal Acara Ulang Tahun Kota Jakarta, 2011 5 Sumber Dok. Kemdikbud Pertunjukan Drama Musikal Nahawayang oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Seni Musik Angkatan 2010 Univ. Pendidikan Indonesia di Bandung – 2014 Diskusikan dengan beberapa teman tentang aspek-aspekpendukung yang terlibat dalam setiap pertunjukan musik padaGambar 1 – 6. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini! Seni Budaya 285Format Diskusi Hasil PengamatanNama Siswa NIS Hari/Tanggal Pengamatan Gambar Mencerminkan Genre Cabang Uraian Singkat Budaya Musik Seni yang Lokasi Panggung, Dilibatkan Timur/Barat Tata Panggung, Pemain Musik, Petugas Acara, Peralatan, Properti Panggung dan Pemain, dll.123456Untuk lebih memahami tentang pertunjukan musik, bacalah beragaminformasi dari beragam sumber. Kamu dapat memiliki pemahamanyang lebih baik dengan menyaksikan beberapa pertunjukan musikdari genre musik yang berbeda secara langsung atau melihatdokumentasi pertunjukan musik di suatu situs internet misalnyayoutube.286 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKA. Pengertian Pertunjukan MusikSesuai dengan pengertian dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia2008, istilah pertunjukan berarti sesuatu yang dipertunjukkan atautontonan bioskop, wayang, dan sebagainya, atau juga pada pengertian itu maka apakah pengertian daripertunjukan musik?Tetapi mereka tidak belajar hanya dengan melakukan pertunjukan. 1. Apa saja yang membedakan pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? 2. Mengapa pertunjukan musik profesional berbeda dari pertunjukan musik bagi siswa sekolah? Berdasarkan pernyataan di atas, coba analisis perbedaan antara pertunjukan musik yang dilakukan para musisi dan seniman pertunjukan musik yang dilakukan siswa. Uraikan secara singkat hasil pengamatan kalian itu dalam kolom di bawah ini!PERBANDINGAN Pertunjukan Pertunjukan Musik MengapaMusik oleh Musisi oleh Siswa di Sekolah berbeda? ProfesionalWalaupun berbeda, pertunjukan musik yang dilakukan untuk siswadi sekolah tetap menggunakan teknik dan prosedur yang samadengan yang dilakukan dalam pertunjukan musik untuk musisiprofesional. Pertunjukan musik bagi siswa dapat dipandang sebagaibagian dari pembelajaran musik di sekolah, yaitu memberipengalaman pada para siswa untuk memahami bagaimanamelakukan suatu pertunjukan musik. Untuk lebih jelasnya, perhatikanempat gambar berikut Seni Budaya 2871 22 Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. Kemdikbud3 44Sumber Dok. Kemdikbud Sumber Dok. KemdikbudAmati perbedaan pada keempat gambar di atas dan coba jawabbeberapa pertanyaan di bawah ini 1. Siapakah pelaku dalam pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas? 2. Apakah para pelaku pertunjukan musik dalam keempat gambar di atas memperlihatkan kolaborasi seni? Sebutkan cabang seni yang dilibatkan dan bagaimana masing-masing cabang seni digunakan? 3. Bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan pada masing-masing pertunjukan? 4. Dari keempat gambar di atas, gambar nomor berapa yang paling mewakili pertunjukan musik sekolah? 5. Menurut pandangan kamu, bagaimana sebaiknya suatu pertunjukan musik bagi siswa di sekolah diselenggarakan?Diskusikan kelima pertanyaan tersebut dengan beberapa teman atau dalam kelompok. Kemudian, jelaskan jawaban masing- masing pertanyaan dalam kolom di bawah ini!288 Kelas X SMA / MA / SMK / MAKGambar Pelaku Jenis Kolaborasi Perkiraan Kemungkinan Kesimpulan Seni dan Waktu dilakukan untuk untuk Siswa Penggunaannya dan Dana di Sekolah Pertunjukan Musik bagi Siswa di Sekolah1234Berdasarkan jawaban kamu, apakah pertunjukan musik berkontribusisecara positif terhadap perkembangan pengetahuan dankemampuan kamu dalam bidang musik? Kalau kamu menjawab“ya” atau “tidak”, diskusikan jawaban itu dengan beberapa temanatau dalam kelompok dan uraikan penjelasan kamu dalam kolom dibawah ini Pertunjukan musik bagi siswa di sekolah dipandang penting atau tidak penting karena ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. Seni Budaya 289B. Teknik Pertunjukan Teknik pertunjukan mengacu pada beberapa pertanyaan sebagai berikut apa yang akan saya tampilkan? Di mana posisi saya dalam pertunjukkan? Bagaimana saya terlihat oleh penonton? Bagaimana saya dapat bersikap tenang selama proses pertunjukan? Dan, bagaimana saya dapat menguasai instrumen dan latihan? Berdasarkan beberapa pertanyaan itu maka teknik pertunjukan musik dapat mencakup 1 karya musik yang akan dimainkan; 2 penempatan pemain di atas panggung blocking; 3 aspek psikologis para pemain selama pertunjukan; dan 4 penguasaan permainan musik dan latihan. Pertama, tema dalam pertunjukan musik. Seperti telah dikemukakan sebelumnya bahwa pertunjukan musik bagi siswa di sekolah merupakan bagian dari pembelajaran musik maka apabila ada kesempatan, jenis musik seperti apakah yang dapat kamu hadirkan dalam pertunjukan? Dalam materi pembelajaran musik Bab 4 di Semester 1, kita telah mencoba melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik. Ingat? Bagaimana kalau kita menjadikan kolaborasi seni dalam permainan musik sebagai materi pertunjukan musik? Namun, untuk melakukan kolaborasi seni dalam permainan musik tentu saja kita membutuhkan tema yang sesuai. Tema apa yang akan kita gunakan dan bagaimana menentukan tema pertunjukan? Dalam bab ini mari kita ambil contoh tema yang berhubungan dengan lingkungan. Mengapa lingkungan? Ya. Karena lingkungan di sekitar kita dapat dipandang sebagai sumber inspirasi untuk memilih tema-tema yang dekat dengan kehidupan kita sehari-hari. Apabila kita perhatikan, suara-suara di lingkungan sekitar, seperti suara burung, kendaraan, hiruk-pikuk di jalan, dan lain-lain, dapat menjadi sumber inspirasi untuk melakukan eksplorasi musik, gerak, dan Kelas X SMA / MA / SMK / MAKSumber Dok. Kemdikbud Arfial Arsad Hakim Nuansa Alam Pedesaan Natural Nuance of the Village before Merapi, 2010 Cat minyak pada kanvas 110 x 140 cm, Inv. 991/SL/DApa yang harus kita lakukan untuk menentukan satu tema yangdapat digunakan untuk kolaborasi seni? Perhatikan beberapalangkah berikut Pengamatan observasi 1. Coba amati lingkungan di sekitar kamu! Mungkin di lingkungan kamu ada terlihat orang berjalan hilir-mudik, kendaraan yang bergerak, lalu lintas yang padat, suara burung atau katak, gemericik air, suasana di pagi hari, atau hal-hal lainnya. Hal-hal apa saja yang menarik perhatian kamu? Sumber Dok. Kemdikbud Seni Budaya 291Pemahaman terhadap Tema yang Dipilih2. Setelah kamu mengamati, adakah sesuatu yang paling menarik untuk dijadikan sebagai tema dalam permainan musik? Apakah tema yang paling menarik perhatian itu?Mencari data tentang tema yang dipilih3. Carilah informasi sebanyak-banyaknya Sumber Dok. Kemdikbudtentang tema yang kamu pilih dariberagam sumber. Lakukanlah uji cobaterhadap tema yang dipilih. Data apasaja yang kamu peroleh setelahmelakukan uji coba itu? Elemen-elemen apa saja yang terkandung didalam tema itu? Sumber Dok. KemdikbudMengasosiasikan data dengan unsur musik, tari, rupa, dan teater4. Seluruh data yang terkumpul mengenai elemen-elemen dalam tema kemudian dibagi ke dalam beberapa kategori. Beberapa kategori tersebut kemudian diasosiasikan dengan elemen musik, gerakan tubuh, dan visual. Apabila ketiga kategori tersebut digabungkan, hasil seperti apa yang kamu peroleh? Sumber Dok. Kemdikbud292 Kelas X SMA / MA / SMK / MAK Saat ini biaya pendidikan anak semakin tinggi. Orang tua harus benar-benar mempersiapkan biaya pendidikan untuk anak sejak dini. Persiapan yang matang akan membantu anak mendapatkan fasilitas pendidikan yang optimal demi masa depannya. Berikut ini adalalah 6 cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak agar tidak terasa terlalu berat. 1. Buatlah Rencana Waktu Pertama, cobalah untuk membuat rencana waktu. Persiapan biaya pendidikan akan jauh lebih efektif jika ada waktu yang tepat. Perhatikan usia anak saat ini dan hitung di usia berapa anak akan bersekolah. Ini bisa menjadi acuan bagi kamu untuk menentukan strategi persiapan biaya pendidikan bagi anak. Perhitungan waktu yang tepat akan membuat persiapan dana memadai ketika dibutuhkan. Jika anak masih usia dini, maka buatlah timeline. Tentukan kapan anak akan masuk PAUD, TK, SD, SMP, SMA, bahkan sampai perguruan tinggi. Di setiap tahap sekolah itu, harus ada rencana yang pasti tentang strategi yang akan diterapkan untuk bisa mendapatkan biaya sekolah yang mencukupi. 2. Tentukan Pilihan Sekolah Selanjutnya silakan pilih mana sekolah yang akan dijadikan tempat belajar anak. Nah, memilih lokasi sekolah ini bisa jadi tahap yang cukup berat dan tricky. Ada banyak sekali fasilitas sekolah yang saat ini tersedia di berbagai jenjang. Orang tua harus cukup cermat memperhatikan fasilitas tiap sekolah dan juga mempertimbangkan biaya yang dibutuhkan. Perlu diketahui bahwa setiap sekolah bisa saja menerapkan sistem biaya yang berbeda. Terutama untuk sekolah yayasan biasanya biaya yang dibutuhkan akan jauh lebih tinggi atau mahal. Jika sudah ada target sekolahnya maka akan jauh lebih mudah untuk membuat perhitungan dan mulai menabung agar biaya sekolah bisa tercukupi. 3. Lakukan Riset Biaya Salah satu cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak adalah melakukan riset soal biaya itu sendiri. Jika sebelumnya sudah mengambil pilihan lokasi sekolah maka bisa segera dilakukan riset. Cari tahu berapa banyak biaya sekolah yang dibutuhkan saat ini. Informasi ini bisa didapatkan langsung dari pihak sekolah dengan berkonsultasi terlebih dahulu. Selain itu, lakukan juga riset atau perhitungan biaya sekolah di masa depan. Ini merupakan salah satu cara menghitung biaya pendidikan anak yang efektif meskipun masih berupa perkiraan. Kamu bisa menggunakan acuan peningkatan biaya sekolah di masa lalu. Meskipun besarnya biaya ini mungkin tidak akurat namun tetap bisa menjadi gambaran dalam mempersiapkan uang sekolah anak. 4. Identifikasi Investasi yang Sudah Ada Tahap selanjutnya adalah melakukan identifikasi jenis investasi apa saja yang sudah ada. Langkah ini khusus dilakukan jika kamu memang sudah punya investasi sebelumnya. Tentukan apa saja investasi yang ada dan memang bisa digunakan untuk menutup biaya pendidikan anak. Tentukan juga berapa besar jumlah investasi yang dapat digunakan untuk membayar biaya pendidikan tersebut. Jika sudah ada investasi maka akan jauh lebih mudah untuk mempersiapkan dana pendidikan. Itulah mengapa sangat disarankan untuk mulai melakukan investasi sedini mungkin. Ambil pilihan investasi yang tepat sejak dini dan buat tujuan investasi yang jelas, salah satunya untuk biaya pendidikan anak. 5. Mulailah Berinvestasi Langkah ini dilakukan bagi kamu yang belum punya bentuk investasi apapun. Ini menjadi cara mempersiapkan dana pendidikan anak yang cukup efektif jika anak masih berusia dini. Artinya, masih ada cukup waktu untuk mempersiapkan biaya lewat investasi. Segera pilih jenis investasi yang dirasa menguntungkan dan ada imbal balik yang mencukupi untuk memenuhi kebutuhan biaya pendidikan anak. Sangat disarankan untuk memilih jenis investasi jangka panjang. Apalagi jika usia anak masih kecil sehingga investasi ini bisa digunakan ketika si anak mulai masuk sekolah. Sesuaikan juga pilihan investasi dengan jumlah modal yang dimiliki. Zaman sekarang modal investasi sudah semakin mudah untuk dijangkau. Layanan investasi juga semakin mudah diperoleh bahkan sistem pembayarannya bisa diakses secara online. 6. Gunakan Asuransi Pendidikan Demi memenuhi kebutuhan pendidikan anak, cobalah untuk mempertimbangkan asuransi pendidikan anak. Asuransi ini akan sangat membantu kamu untuk memenuhi biaya pendidikan secara efektif dan tepat waktu. Saat ini ada banyak sekali pilihan layanan asuransi pendidikan yang dapat kamu ambil tentunya sesuai dengan kapasitas kemampuan juga kebutuhan. Itulah mengapa penting untuk membuat rencana pendidikan anak terlebih dahulu. Pilih dulu sekolah yang akan ditempati anak, lakukan riset biaya, barulah kemudian bisa ditentukan jenis asuransi yang paling sesuai. Diskusikan dulu dengan pihak asuransi agar kamu bisa mendapatkan layanan asuransi yang cocok sesuai ekspektasi. Itulah tadi cara menghitung dan mempersiapkan biaya pendidikan anak secara efektif. Asuransi memang bisa jadi pilihan yang menguntungkan. Percayakan persiapan biaya pendidikan anak kepada layanan asuransi pendidikan dari Generali Indonesia. Perencanaan dana pendidikan jadi lebih teratur dan efisien bersama Generali. Skip to content Kalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikelKalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikelKalkulator KeuanganKonsultasi Perencanaan KeuanganRencana PensiunRencana Dana PendidikanReview AsuransiReview InvestasiIn House TrainingEventEbookArtikel Home » Perencana Keuangan » Persiapan Pensiun Seberapa Penting dan Cara Hitung Dananya Dibaca Normal 5 Menit Persiapan Pensiun Seberapa Penting dan Cara Hitung Dananya Sobat Finansialku, pernah tidak terbayangkan bagaimana ya kondisi pensiun kita nanti, atau saat pensiun nanti akan seperti apa? Apakah sama dengan kondisi kita saat ini atau akan berbeda? Membayangkan saja tidaklah bisa membantumu untuk mempersiapkan nya, Sobat Finansialku. Kamu memerlukan “aksi”, nah aksi tersebut diperlukan perhitungan. Saat belum ada angka yang menunjukan kebutuhan yang perlu dipersiapkan, kamu akan merasa santai dan biasa saja. Jika sudah melihat angka yang perlu dipersiapkan barulah mengetahui kebutuhan akan dana pensiun besar dan penting untuk dipersiapkan sekarang, bukan nanti atau lima tahun saat menjelang pensiun. Untuk itu mari kita siapkan perhitungan dana pensiun agar dapat memprediksi persiapan mengumpulkan dana pensiun tersebut. [Baca Juga Untuk yang Dambakan Pensiun Dini, Udah Siap Belum?] Mengapa Perlu Mempersiapkan Dana PensiunTingginya Jumlah Tabungan yang DisiapkanInflasiKebutuhan Dasar Pensiun Dapat DicapaiCara Menghitung Dana PensiunStrategi Mengelola Dana PensiunPensiun = Pasti Mengapa Perlu Mempersiapkan Dana Pensiun Mempersiapkan dana pensiun perlu disiapkan sejak awal, karena kebutuhan akan dana pensiun tidaklah sedikit, dan untuk menikmati pensiun sejahtera maka kamu perlu pertimbangan apa saja yang menjadi penting dalam menyiapkan dana pensiun. Berikut beberapa hal yang perlu kamu ketahui mengapa perlu menyiapkan dana pensiun. Tingginya Jumlah Tabungan yang Disiapkan Dalam menyiapkan dana pensiun maka kamu berpacu dengan waktu untuk merealisasikannya. Semakin lama waktu untuk menabung dan berinvestasi maka akan berpengaruh terhadap jumlah dana yang perlu dipenuhi. Begitu pula sebaliknya semakin dini kamu menyiapkan dana pensiun, maka semakin sedikit jumlah yang perlu kamu persiapkan. Karena imbal hasil yang kamu perhitungkan semakin reliable untuk dicapainya. Sehingga imbal hasil yang akan kamu dapatkan cenderung lebih tinggi dibandingkan saat kamu memulai menabung dan berinvestasi dalam waktu lebih lama sebelum masa pensiun. Inflasi Hal yang penting kamu ketahui adalah inflasi, rata-rata inflasi setiap tahunnya meningkat, peningkatan inflasi berkisar 6%-7% hal ini terjadi jika saat kondisi ekonomi normal tidak adanya pandemi. Sedangkan imbal hasil dari tabungan, deposito atau investasi kira-kira 5% setelah dipotong pajak, untuk itu jika hanya mengandalkan tabungan saja, bahkan tidaklah cukup, atau hanya mengandalkan deposito saja akan sangat sulit untuk mengejarnya. Maka dari itu kamu perlu mencari alternatif investasi yang tepat untuk mengejar kebutuhan dana pensiun kamu dan nilainya yang bisa menekan naiknya inflasi setiap tahun. Jika dikondisikan nilai uang saat ini mungkin kamu sudah merasa cukup namun bagaimana dengan nilai tersebut di 15 atau 20 tahun mendatang. [Baca juga Inflasi – Definisi, Jenis, dan Contohnya] Kebutuhan Dasar Pensiun Dapat Dicapai Dalam menyiapkan dana pensiun kamu perlu berhitung kebutuhan dasar terlebih dahulu. Jika nantinya kebutuhan dasar sudah terpenuhi maka kamu bisa melanjutkan untuk kebutuhan dana lainnya. Kebutuhan dasar pensiun dihitung dengan kondisi nilai kebutuhan kamu saat ini lalu angka tersebut dikalikan sesuai tahun masa pensiun. Pensiun merupakan kondisi, dimana kamu tidak bisa produktif dan dianggap tidak menghasilkan hanya memakan tabungan atau investasi yang ada untuk memenuhi kebutuhan. Untuk itu jika saat nanti kebutuhan dasar kamu terpenuhi maka kamu tidak perlu merepotkan orang sekitar seperti anak, saudara, atau orang lain dalam membiayai kebutuhan dasar. [Baca juga Jenis-Jenis Program Dana Pensiun Beserta Manfaatnya] Cara Menghitung Dana Pensiun Setelah kamu mengetahui betapa pentingnya mempersiapkan dana pensiun, saat ini kita akan melakukan perhitungan untuk dana pensiun itu sendiri. Bagaimana rumus dana pensiun? Berikut caranya Hitung dahulu selisih usia harapan hidup dengan waktu mulai pensiun, hal tersebut dilakukan untuk mengetahui jangka waktu pensiun. Hitung pengeluaran perbulan kamu saat ini, ditambah dengan nilai inflasi, maka kamu akan mendapatkan total dana yang dibutuhkan hal ini bergantung dengan gaya pensiun apa yang kamu inginkan, bisa saja hitung dana pendapatan kamu saat ini tidak menjadi masalah Kurangi total dana yang dibutuhkan dengan total aset dana pensiun saat ini, kalikan dengan imbal hasil nilai investasi. Hal ini bertujuan untuk mengetahui nilai tabungan yang perlu kamu sisihkan. Hitung selisih usia waktu mulai pensiun untuk mendapatkan jangka waktu menabung. Bagi total dana yang perlu dikumpulkan dengan jangka waktu menabung, dan kamu akan mendapatkan nilai tabungan bulanan. Mari kita langsung kaitkan dengan contoh agar lebih mudah dimengerti. [Baca Juga Strategi Menyiapkan Dana Pensiun Lengkap dengan Simulasinya] Contoh Saat ini kamu adalah seorang wanita yang berusia 27 tahun dengan usia pensiun rata-rata adalah 60 tahun, dan harapan usia hidup wanita adalah 73 tahun. Maka selisih usia pensiun dengan harapan hidup adalah 13 tahun. Pengeluaran per bulan saat ini kita anggap adalah Rp sedangkan nilai inflasi 3%. Saldo tabungan kamu saat ini misalnya kita anggap Rp dan bunga deposito 5%. Maka perhitungan untuk total dana pensiun yang dibutuhkan adalah 13 × Rp + 3% = Rp Sedangkan dana yang perlu kamu sisihkan setiap bulan untuk diinvestasikan adalah Rp – Rp × 5% = Rp Tidak sulit bukan untuk menghitungnya, namun kamu akan lebih mudah jika menggunakan kalkulator yang terdapat pada aplikasi Finansialku, silahkan download di Google Play Store, atau Apps Store untuk memenuhi perhitungan dana pensiun kamu saat ini. Strategi Mengelola Dana Pensiun Dalam mengelola dana pensiun perlu melakukan strategi, dan beberapa hal yang perlu disiapkan, diantaranya adalah Hitung dahulu dana yang dibutuhkan di masa pensiun Mencari alternatif investasi yang bisa menekan inflasi Mempelajari dengan benar Mengalokasikan dana pensiun dengan konsisten Melakukan evaluasi berkala untuk memastikan dana yang dikumpulkan sesuai dengan perhitungan [Baca Juga Cara Siapkan Dana Pensiun Sejak Dini] Pensiun = Pasti Pensiun itu pasti, hal yang tidak dapat kamu hindari, namun kamu bisa mempersiapkannya untuk bisa memenuhi kebutuhan dana pensiun, selain itu memerlukan konsistensi dan juga niat supaya kamu bisa menikmati masa pensiun sejahtera dan tidak bergantung kepada siapapun. Kalau kamu butuh bantuan dalam merencanakan dana pensiun maupun merencanakan keuanganmu secara keseluruhan, jangan ragu untuk konsultasikan dengan Perencana Keuangan yang sudah tersertifikasi CFP – Certified Financial Planner. Kamu bisa terhubung dengan CFP Finansialku melalui fitur chat Konsultasi Keuangan di aplikasi Finansialku atau buat janji untuk ketemu langsung/online melalui whatsapp Finansialku. Semoga informasi yang dibagikan kali ini bisa memberikan manfaat. Jika ada yang ingin Anda diskusikan, silakan tulis di kolom komentar di bawah ini. Jangan lupa bagikan artikel ini kepada teman dan kerabat lainnya. Terima kasih. Simak juga video Finansialku tentang Dana Pensiun berikut ini Editor Eunice Syafirah, merupakan seorang lulusan Sarjana Sosial Ekonomi Pertanian yang senang membagikan pengetahuan dan pengalaman tentang perencanaan keuangan untuk mencerdaskan masyarakat Indonesia. Related Posts Page load link Go to Top

bagaimana perkiraan kamu tentang waktu persiapan dan dana yang dibutuhkan